СПЕЦКУРС "ОНЛАЙНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У РОБОТІ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ" КПК заступників директорів загальноосвітніх навчальних закладів з навчально-виховної та науково-методичної роботи. Проблема: «Формування інноваційного освітнього простору навчальних закладів як умова професійного розвитку педагогів» Місце проведення: КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського" Дата проведення: 08.08 – 19.08.2016 Тренери: С.В. Буртовий; О.В. Литвиненко. Відкрити анкету учасників тренінгу Спільна презентація […]
З метою популяризації педагогічного досвіду вчителів Кіровоградської області, їхніх методичних надбань, педагогічних знахідок, власних наукових розвідок кафедрою теорії і методики середньої освіти, у травні 2015 року був започаткований електронний науково-методичний журнал «Освітній інтернет-навігатор» (URL адреса: http://oin.in.ua/). Скріншот головної сторінки інтернет-журналу Протягом останнього року на сторінках журналу регулярно публікувалися науково-методичні та методичні матеріали: розробки уроків, методичні […]
"ОНЛАЙНОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У РОБОТІ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ" КПК керівників навчальних закладів (директори, заступники директорів з навчально-виховної, науково-методичної роботи) Проблема: «Формування організаційної структури управління школою: компетентнісний підхід» Місце проведення: КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського" Дата проведення: 10.05 – 20.05.2016 Тренери: С.В. Буртовий (І-група); Г.В. Скрипка (ІІ-група) Відкрити анкету учасників тренінгу Спільна презентація учасників тренінгу Інструкція щодо роботи […]
ВИСНОВОК ДО ЦИКЛУ ПУБЛІКАЦІЙ Охарактеризувавши всі структурні компоненти віртуальної системи неперервної підтримки вчителя, ми бачимо, що наша система в комплексі з регіональною віртуальною спільнотою «Я – Вчитель»– досить нове явище у вітчизняній педагогічній практиці. На основі отриманих результатів експерименту та схвальних відгуків педагогів, що працювалив онлайновій експериментальній групі з проблемних питань формування готовності до використання […]
МОЖЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ В РАМКАХ СИСТЕМИ НЕПЕРЕРВНОЇ ПІДТРИМКИ ВЧИТЕЛЯ У КУРСОВИЙ ТА МІЖКУРСОВИЙ ПЕРІОД Розглянемо найбільш поширені моделі дистанційної освіти, які можуть бути реалізовані повністю або частково в рамках нашої віртуальної системи неперервної підтримки вчителя у курсовий та міжкурсовий період: дистанційна освіта якосновна форма самоосвітньої діяльності вчителя; дистанційна освіта як один з допоміжних модулів […]
